62 (22,2)AGOSTO 2008

Formando psicomotricistas

El término psicomotricidad hace referencia a la indisoluble vinculación entre cuerpo, movimiento, emoción y actividad cognitiva, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo integral y armónico de la personalidad humana. De ahí la importancia de los programas de educación, prevención e intervención psicomotriz, que implican un abordaje de la persona desde el movimiento y la mediación corporal.

En línea con lo anterior destaca, en primer lugar, la importancia de la educación corporal, puesto que el cuerpo juega un papel fundamental en toda vida humana. En efecto, él es el vehículo de nuestra presencia en el mundo; el lugar desde el que vivimos la afectividad, la emoción y el deseo; el soporte de nuestra sexualidad; el habitáculo de nuestros monstruos y fantasmas inconscientes; la herramienta que hace posible el pensamiento y el lenguaje, que nos permite medir y calibrar, orientarnos en el espacio y el tiempo, procesar la información, construir teorías explicativas de la realidad. El cuerpo es, también, el instrumento que hace posible la comunicación y el diálogo entre los seres humanos; el mediador instrumental de cualquier actividad o relación humana; la herramienta que posibilita nuestra adaptación al mundo y, en definitiva, el eje central sobre el que pivotea la construcción de nuestra personalidad.

En segundo lugar, motricidad y psiquismo son las dos caras de una misma moneda. Por una parte, existe un enorme paralelismo entre los aspectos motores y psicológicos del desarrollo, al menos mientras dura el proceso (...)

Está usted en la página web Oficial de la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales"

26. Vol. 11 (2)AGOSTO 2008

Investigaciones, programas, proyectos y experiencias

Estamos en proceso de instalación en red de los diferentes números de la "Revista ELECTRÓNICA interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (REIFOP)". Esta última, la "REVISTA DE ESCUELAS NORMALES", se editó entre 1922 y 1936.

Usted ya puede descargar en su ordenador los PDF de los textos completos de algunos de los números que hemos publicado en ella a partir de 1997, año en que se fundó esta revista digital, que es propiedad de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP).

Ella viene a complementar nuestra revista en soporte papel [la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (RIFOP)], fundada en 1987, cuyos artículos estamos instalando también a texto completo en esta página web (entrar en EDICIÓN IMPRESA), si bien con dos años de carencia desde el momento en que cada número sale de imprenta, periodo durante el cual tiene usted disponibles en red los resúmenes de cada artículo, así como algunos otros documentos, que ofrecemos en abierto desde el primer momento.

Rogamos a nuestros lectores que disculpen las interrupciones, correcciones y ajustes que se están produciendo en el suministro de información, fruto del laborioso proceso de instalación en esta nueva página web, que es la página oficial de la AUFOP, de los diferentes números de ambas revistas, la impresa y la digital.

Muchas Gracias,

El Consejo de Redacción

En Zaragoza, a 19 de octubre de 2008