Índice de Impacto de la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado"

1) iNTRODUCCIÓN

La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en sus dos versiones, impresa y digital), tiene una larga trayectoria de contribuciones al mundo de las ciencias de la educación en España y a nivel internacional. Su dimensión histórica es, sin duda, uno de sus rasgos más distintivos. Ambas revistas tienen su origen en la Revista de Escuelas Normales (1922-1936) y en el Boletín de Escuelas Normales (1921). Hasta 1936, la revista fue dirigida por intelectuales españoles muy activos políticamente, que defendieron la importancia de la educación pública, así como la calidad de la formación del profesorado. Desde sus orígenes, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado ha llamado la atención de la comunidad educativa a nivel nacional e internacional, de manera que ya en el período de la Revista de Escuelas Normales (1922-1936), escribieron en ella científicos e intelectuales de renombre, como Cossío, Lombardo-Radice, Luzuriaga, Llopis, etc.

Después de la dictadura española, un grupo de intelectuales españoles decidió recuperar la tradición y la tarea de la Revista de Escuelas Normales, y, en abril de 1987, se publicó su primer número, el número cero. Hoy, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado mantiene su filosofía en favor de las reformas pedagógicas de corte progresista, y publica artículos sobre un amplio espectro de temas asociados a la universidad, la educación, la formación del profesorado, el currículo, los métodos de enseñanza/aprendizaje, las didácticas especiales...

Estos temas incluyen cuestiones que conectan el mundo educativo con aspectos sociales más amplios, tales como desarrollo, integración, inclusión, internacionalismo, convivencia y violencia escolar, educación intercultural, inmigración, género, aprendizaje cooperativo, aprendizaje dialógico, psicomotricidad, atención temprana, optimismo pedagógico, inteligencia emocional, desarrollo sociopersonal, etc. La revista dedica también algunos números a los nuevos enfoques para la formación del profesorado, así como a ampliar y profundizar el debate sobre las tendencias actuales en educación, incluidas las políticas educativas y las reformas derivadas del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.

La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en sus dos versiones) es hoy una revista consolidada que publica tres números por año en su versión impresa y al menos tres números más en su versión digital. Si consideramos ambas revistas, en ellas han publicado hasta la fecha cerca de dos mil autores de diferentes universidades e instituciones de todo el mundo, junto con intelectuales de Europa y de toda América.

Por otra parte, el objetivo principal de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado es promover un debate científico de alta calidad en los planos nacional e internacional en torno a temas clave de las Ciencias de la Educación. Ambas revistas publican artículos de investigación así como ensayos, informes y otros documentos orientados a fomentar un debate científico y académico riguroso. Además, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en sus dos versiones) mantiene un enfoque centrado en el estudio y mejora del la formación del profesorado en todos los niveles del sistema educativo, desde la escuela infantil hasta la universidad. Al mismo tiempo, la revista apuesta, como objetivo global, por el fortalecimiento de la comunidad científica internacional en el campo de las ciencias de la educación. En este sentido, la entidad editora de la revista, la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), ha organizado, en colaboración con diversas universidades, un considerable número de congresos nacionales e internacionales de formación del profesorado, que, fundamentados en los debates de la propia revista, son después fuente de nuevas discusiones científicas en la misma.

La calidad científica de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en su versiones impresa y digital) se muestra también en la composicoón de su Consejo Editorial, que incluye académicos de renombre internacional, como Nita Freire (The Paulo and Nita Freire Project for Critical Pedagogy), Henry Giroux (McMaster University, Canadá; Doctor Honoris Causa by Memorial University of Newfoundland), Gordon Kirk (University of Edinburgh, United Kingdom), Ramón Flecha (Doctor Honoris Causa by the University of West Timisoara, Universitat de Barcelona, España), Daniel López Stefoni (Universidad de Los Lagos, Chile), Peter McLaren (University of California, Los Ángeles, United States of America), Robert Stake (University of Illinois, Chicago, United States of America; Doctor Honoris Causa por la Universidad de Valladolid, España), Stephen Kemmis (Deakin University, Australia), Ángel I. Pérez Gómez (Universidad de Málaga, España), José Gimeno Sacristán (Universitat de Valencia, España), Jesús Palacios (Universidad de Sevilla, España), etc.

La calidad de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en sus dos versiones) se demuestra igualmente por su índice de impacto y otros indicadores de calidad, así como por su inclusión, a texto completo, en numerosas bases de datos, cuestión de la que daremos cuenta posteriormente.

En este sentido queremos detacar que toda revista científica seria y rigurosa aspira a tener un fuerte índice de impacto a nivel internacional, por ser éste es el que determina el reconocimiento de su calidad por parte de la comunidad académica. Sin embargo, bien podría suceder que una revista de un buen nivel científico y profesional, termine por ocupar una posición discreta dentro del ranking correspondiente a su especialidad. O a la inversa. Todo es posible. No en vano, algunos de los criterios clave a la hora de determinar la calidad de una revista científica pueden ser fácilmente manipulados por sus órganos directivos. Y así, por ejemplo, hay editores que están haciendo auténtica “ingeniería del índice de impacto”, de manera que recomiendan o incluso exigen a los autores citar artículos publicados en su revista (más en concreto, de los dos últimos años), si es que realmente quieren publicar en ella. Incluso los hay “más listos”, como se puede observar cliqueando sobre estas líneas, en las que aparece un ejemplo muy significativo al respecto: “Cómo incrementar el índice de impacto de una revista de 0,66 a 1.4 puntos en un solo año con un solo artículo”.

Por todo ello, nos preguntamos si no será el índice de impacto una especie de llamada a las puertas del cielo, o un cuento para mayores, como se destaca, con ironía envidiable, en un escrito cuya lectura recomendamos a defensores y detractores de los criterios vigentes para la valoración de la producción científica. Se puede acceder al citado escrito cliqueando sobre estas lineas.

Por otra parte, como señala Juan Aréchaga, catedrático de la Universidad del País Vasco y director de "The International Journal of Developmental Biology", "Son muchos los problemas que continúan teniendo nuestras revistas científicas para competir internacionalmente. Sobresalen el desdén institucional y de nuestros investigadores (lo importante, dicen, es "publicar fuera" para mejorar el ranking de nuestros centros, proyectos, sexenios, etcétera), la marginación de los bibliotecarios a la hora de repartir sus fondos (lo cómodo y demandado es adquirir paquetes de publicaciones a las multinacionales de la edición científica), la falta de inversiones específicas (la gran industria editorial española y los planes plurianuales I+D+i nos ignoran) y el insuficiente personal de apoyo, que sigue siendo testimonial en la mayoría de los casos. Lo compensamos, a duras penas, con la dedicación masoquista de sus Consejos Editoriales y Referees o el entusiasmo de sus Directores, que se vuelcan en una labor sin beneficios académicos, sin estímulos a su actividad profesional y sin retornos económicos" (Tribuna de El País.com, de 11/9/2009. Cliquear sobre estas líneas para ver el artículo completo).

Con todo, la pretensión del presente trabajo es tener informados a nuestros socios, suscriptores y lectores sobre los datos más sobresalientes en relación al índice de impacto y otros indicadores de calidad de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, en sus dos versiones, la impresa (RIFOP), que venimos publicando desde abril de 1987, y la digital (REIFOP), cuya andadura se inició una década más tarde, en agosto de 1997. Ambas revistas son, por otra parte y como ya hemos señalado, continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (1922/1936), una publicación de regeneración normalista que llamó poderosamente la atención en los ambientes pedagógicos y educativos de su época.

2) ÍNDICE DE IMPACTO Y OTROS INDICADORES DE CALIDAD DE LA REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (RIFOP)

2.1.- Evaluaciones institucionales de carácter externo de que ha sido objeto la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

CATÁLOGO LATINDEX. Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. La RIFOP cumple los 33 criterios previstos por el citado Catálogo para las revistas impresas.

DICE. Índice de difusión y calidad editorial de las revistas españolas de humanidades y ciencias sociales y jurídicas.

POSICION 17 EN DICE, referente de la ANECA para la evaluación del profesorado, sobre 177 revistas

IN-RECS. Índice de impacto de las revistas españolas de Ciencias Sociales. La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) ocupó, durante el año 2006, el segundo puesto en este índice. Por otra parte, en el índice acumulativo correspondiente a los años 2003-2008 (último período analizado por IN-RECS hasta la fecha), la RIFOP ocupa la posición número 11. Actualmente esá situada en el primer cuartil, ocupando el puesto número 20 sobre un total de 122 revistas de educación.

CINDOC. En el Informe del CINDOC titulado “Análisis bibliométrico en educación. Incidencia en la calidad universitaria”, en el que se recogen las Revistas más relevantes de la BASE ISOC, la “RIFOP” ocupa el tercer puesto (ver página 120 del citado informe).

RESH. Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas: Valoración integrada e índice de citas. El índice de valoración integrada de la RIFOP, que en RESH se hace en función del contenido científico de las revistas, a juicio del profesorado universitario y del personal investigador del área, es de 31,82 puntos.

MIAR. Matriz d´Información per a l´Avaluación de Revistes. El Índice Compuesto de Difusión Secundaria (ICDS) de la RIFOP sube de 4.447 puntos en 2009 a 6.477 en Febrero de 2010.

ERCE. Portal para la Evaluación de Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales. En este proyecto, promovido por el Grupo G-9, la RIFOP está clasificada en el grupo B, sobre grupos A-E.

LLISTES CARHUS PLUS 2008. En la Proposta de llistes de revistes en humanitas i ciències socials (Llistes Carhus 2005), del Dursi/Gencat, universidades catalanas, la RIFOP está clasificada en el grupo B, sobre grupos A-D. En la nueva propuesta (LLISTES CARHUS PLUS 2008), la RIFOP está actualmente en proceso de evaluación.

IRESIE. Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa. La RIFOP es una de las revistas analizadas por IRESIE/IISUE (Universidad Autónoma del Estado de México), que actualmente contiene 66.000 referencias hemerográficas con su respectivo resumen, seleccionadas de alrededor de 780 títulos de revistas en español y portugués, que proceden de instituciones nacionales y extranjeras. Una vez en la página de IRESIE, cliquée sobre Revistas analizadas, a la izquierda de la pantalla y hacia el centro de la misma.

Universidades da Coruña. Baremo produción científica. La RIFOP clasificada en tipo B

ULRICH´S. La RIFOP en ULRICH´S

2.2.- Otras investigaciones, evaluaciones y publicaciones en las que se hace referencia a la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

ANTA CABREROS, C. (2008). Análisis bibliométrico de la investigación educativa divulgada en publicaciones periódicas españolas entre 1990-2000. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10 (1).

LARRAZET, V. (2007). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 19, N.° 3. Les Cahiers de l´APLIUT, Volume XXVI, N.º 1 (février 2007), 107-109.

ANTA CABREROS, C., PÉREZ RODRÍGUEZ, J. M. (2007). Producción científica sobre Didáctica de las Ciencias. Análisis de las publicaciones efectuadas en revistas españolas. IV Congreso. Comunicación social de la ciencia. Cultura científica y cultura democrática, C.S.I.C., Madrid.

CÁCERES ZAPATERO, M.ª D. (2006). Comunicación y educación. Un balance cualitativo. ICONO 14. Revista de Comunicación y Nuevas Tecnologías, 7, 1-17.

ALCAIN PARTEARROYO, M,ª D. (Dir.) (2006). Incorporación de los cocientes de citación a la valoración integrada de las revistas de Ciencias Sociales. Elaboración de los índices de citas correspondientes a 2003. Estudio para la migración de datos en otro sistema. En este informe, la RIFOP figura en el puesto número 18 sobre un total de 77 revistas citadas, de entre las 288 citantes (Área de Educación).

GARCÍA SÁNCHEZ, J. N., RODRÍGUEZ PÉREZ, C. y GONZÁLEZ SÁNCHEZ, L. (2005). Valoración de la difusión en doce revistas de educación en español: análisis del factor de impacto y otros índices bibliométricos. Aula Abierta, 85, 3-44.

VALDÉS PUENTES, R., ROTEN, J. C. & FERNÁNDEZ AQUINO, O. (2004). Análisis de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (1993-2002): una contribución a los estudios de educación para la docencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 50, 153-180.

CAÑELLAS MAYOR, A. (2004). Asociación Universitaria de Formación del Profesorado. Comunicación y Pedagogía, 198, 89-90.

ALCAIN PATEARROYO, M.ª DOLORES (2003). Índices de impacto de las revistas españolas de Ciencias Sociales (Biblioteconomía y Documentación, Psicología, Psiquiatría, y Urbanística y Ordenación del Territorio) a partir del análisis de las revistas mejor valoradas por los pares. (CINDOC).

CARRO SANCRISTOBAL, L. (2002). Análisis bibliométrico y normalización científica de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (1989-2002). Tesis Doctoral. Universidad de Valladolid.

ALCAÍN PARTEARROYO, M.ª DOLORES (2002). Índices de impacto de las revistas españolas de Ciencias Sociales a partir del análisis de las revistas mejor valoradas por los pares. (CINDOC).

VALLEJO, M, ROJAS, C. y FERNÁNDEZ, A. (2002). Sesgos Relativos al Género en las Políticas Editoriales de Revistas Científicas Españolas del Campo de la Educación. Relieve 8 (2), 166-174.

PALOMERO PESCADOR, J. E. (2002). La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP): indicadores de calidad, resultados y línea editorial: quince años de historia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 44, 223-266.

CHECA GODOY, ANTONIO (2002). Historia de la prensa pedagógica en España. Sevilla: Universidad de Sevilla, 419 pp.

CANO GONZÁLEZ, R. y REVUELTA GUERRERO, C. (1999). La formación permanente del profesorado universitario. Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2 (1), 55-62.

RODRÍGUEZ ROJO, M. (1998). La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado: Una conquista de los formadores del profesorado en España. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 1 (1).

ANTA CABREROS, C. (1997). Estudio sobre las publicaciones acerca de la reforma educativa LOGSE: Bases de Datos ISOC. Revista Interuniversitaria de Formación dl Profesorado 28, 245-255.

2.3.- Bases de datos en las que se ofrece a texto completo la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

EBSCO HOST. ELECTRONIC JOURNALS SERVICE (Base de datos de pago, en la que se ofrece la revista a texto completo, sin ningún tipo de embargo)

FUENTE ACADÉMICA PREMIER. La "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" ha sido agregada recientemente a Fuente Académica Premier.

DIALNET. Portal de difusión de la producción científica hispana (Universidad de la Rioja) (Embargo de dos años)

RED ALyC. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica (Embargo de dos años)

AUFOP. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado. La RIFOP se ofrece también a texto completo en la Base de Batos de la AUFOP, entidad propietaria de la revista (Embargo de dos años)

AtoZ EBSCO. La Lista AtoZ es el punto de acceso a TODAS las Revistas electrónicas disponibles para los usuarios de la Biblioteca Universitaria de Zaragoza. Recoge tanto los títulos suscritos (también accesibles desde el Catálogo Roble), como otros que son de acceso abierto en Internet (La RIFOP es una de la revistas que se ofrece a texto completo a través de AtoZ EBSCO) (Embargo de dos años)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. La RIFOP a texto completo a través de las guías temáticas de educación (Embargo de dos años).

REGISTROS DE LA RIFOP EN GOOGLE SCHOLAR (textos completos, citas y referencias, artículos relacionados)

- Los textos completos de la RIFOP se ofrecen en abierto a través de numerosas Bases de Datos (entre ellas las citadas), si bien con una carencia de dos años desde la fecha de su publicación. Por ello, durante ese tiempo tan sólo están disponibles en línea los resúmenes en castellano e inglés, así como algunos otros documentos que se ofrecen a texto completo y en abierto desde el primer momento (vea aquí un ejemplo).

2.4.- Otras bases de datos en las que también está presente la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

ISOC SUMARIOS. Sumarios de la RIFOP en la base de datos bibliográfica ISOC, producida por el Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del CSIC.

SUMARIS CBUC. Sumarios de la RIFOP en el Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya.

COMPLUDOC SUMARIOS. Sumarios de la RIFOP en la Biblioteca Complutense. Universidad Complutense de Madrid.

OEI. La RIFOP en CREDI/OEI, el Centro de Recursos Documentales e Informáticos de la la Biblioteca Digital de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

La RIFOP en las noticias de la OEI

BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA. Base de Datos del ISSN. La RIFOP en el catálogo de la BNE.

CIDE. La RIFOP en el Catálogo de Publicaciones Periódicas del Centro de Investigación y Documentación Educativa. Ministerio de Educación y Ciencia.

REDINET. La RIFOP en la Red de Bases de Datos de Información Educativa. Son miembros titulares de REDINED, el Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas que han firmado la adhesión al proyecto a través de las respectivas Consejerías.

CATALOGUE SUDOC (Catalogue du Système Universitaire de Documentation). Est le catalogue collectif français réalisé par les bibliothèques et centres de documentation de l'enseignement supérieur et de la recherche. La RIFOP está presente en él.

Elektronische Zeitschriftenbibliothek. Universität Regensburg (Alemania)

Catálogo colectivo ZBD (Alemania)

Catálogo colectivo COPAC (Reino Unido)

Recolecta. Recolector de ciencia abierta

BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. La RIFOP esta presente en las guías temáticas de la Biblioteca de Educación de la UAM

REBIUN. La RIFOP en el Catálogo Colectivo de las Universidaddes Españolas (CRUE)

CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA

BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

TABLAS DE CONTENIDO DE REVISTAS ESPECIALIZADAS. UNIVERSIDAD DEL MAULE (TALCA/CHILE)

Portal de Formación e Innovación Educativa na Universidade (Universidade de Vigo)

Información especializada del sistema de formación continua para docentes . Ministerio de Educación. República del Perú

Universidad Nacional de San Luis (Argentina). Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación y Formación Docente

Programa de Promoción de la Reforma Educativa de América Latina y el Caribe (PREAL), un proyecto conjunto del Diálogo Interamericano y la Corporación de Investigaciones para el Desarrollo, CINDE, que han delegado su manejo y dirección en dos codirectores: Jeffrey M. Puryear, por parte del Diálogo Interamericano, con sede en Washington D.C., y Marcela Gajardo, por parte de CINDE con sede en Santiago de Chile.

Ciberconta. Universidad de Zaragoza

Maestroteca

Universia

Directorios de Recursos en Internet. Innovación Tecnológico-Educativa. Universidad de Alicante

Revistas electrónicas de educación. Biblioteca de la Universidad de Cantabria

Biblioteca y Archivo. Biblioteca de Educación. Universidad Autónoma de Madrid

Ministerio de Educación. Revista de Educación

Enlaces educativos en español (Universidad de Valencia)

Ciberdocencia. Información Especializada del Sistema de Formación Contínua de Docentes (Ministerio de Educacion, República de Perú)

Guíastemáticasdeeducación (REVISTAS-E)

Catálogo de Revistas de la Biblioteca de la Universidad de Burgos

Biblioteca USAT - Boletín Hemerográfico

Biblioteca de la Universidad de Burgos (Catálogo de revistas)

La RIFOP en el Foro de Universidades Españolas

La RIFOP en mk Periodica (Rusia)

La RIFOP en Swets (Rusia)

La RIFOP en "Thurgood Marshall Law Library Electronic Journals. The University of Maryland"

La RIFOP en "University Libraries - Electronic Journals. University of Washington"

La RIFOP en la "University of Manitoba" (Libraries)

La RIFOP en la "McMaster University" (Library Catalogue)

La AUFOP en Alexa

La RIFOP en la Universidad Politécnica de Madrid (Innovación Educativa)

3) INDICADORES DE CALIDAD E ÍNDICE DE IMPACTO DE LA REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP)

FUENTE ACADÉMICA PREMIER. La "Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado" ha sido agregada recientemente a Fuente Académica Premier.

La REIFOP a texto completo en la página web de la AUFOP

La REIFOP a texto completo en DIALNET

La REIFOP a texto completo a través de DOAJ [Directory of open access journals. Universidad de Lund (Suecia)]

LA REIFOP a texto completo a través de A-to-Z EBSCO

LA REIFOP en DICE

LA REIFOP SUBE A LA POSICIÓN 3 EN DICE, referente de la ANECA para la evaluación del profesorado, sobre 185 revistas

La REIFOP en RESH

La REIFOP en el CATÁLOGO LATINDEX (35 criterios cumplidos)

La REIFOP en le CATALOGUE SUDOC (Francia)

La REIFOP a texto completo en la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID, a través de las guías temáticas de la Biblioteca de Educación.

La REIFOP en GOOGLE SCHOLAR

La REIFOP en REBIUN, el Catálogo Colectivo de la Universidades Españolas (CRUE)

La REIFOP en la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

La REIFOP Biblioteca de la Universidad de Cantabria

La REIFOP en la Biblioteca de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid

La REIFOP en la Plataforma educativa CFIE de Salamanca (Junta de Castilla y León)

La REIFOP en la Mondragón Unibertsitatea

La REIFOP en el Programa de Promoción de la Reforma Educativa de América Latina y el Caribe (PREAL)

La REIFOP en el Centro de Documentación Universitaria (CEDUS). Universidad de Los Lagos (Chile)

La REIFOP en River Campus Libraries. University of Rochester

La REIFOP en la Biblioteca Nacional de Maestros (Argentina)

La REIFOP en la Universidad de Valencia (Enlaces educativos en español)

La REIFOP en Ciberdocencia. Información Especializada del Sistema de Formación Contínua de Docentes (Ministerio de Educacion, República de Perú)

La REIFOP en la Biblioteca Nicolas Salmerón (Universidad de Almería)

La REIFOP en la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Granada

La REIFOP en la Universidad Internacional de Andalucía

La REIFOP en la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Burgos

La REIFOP en el Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya (Sumaris CBUC)

La REIFOP en el Catálogo FAMA (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)

La REIFOP en el Catálogo CSIC Bibliográfico

La REIFOP en guíastemáticasdeeducación (REVISTAS-E)

La REIFOP en EBSCO HOST

La REIFOP en la Biblioteca Virtual de la Universidad de BioBio (Chile)

La REIFOP en la Universidad de Michoacán (México)

La REIFOP en el C.R.A. Insula Barataria (Gobierno de Aragón)

La REIFOP en la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)

La REIFOP en el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (República Dominicana)

La REIFOP en el Electronic Journals Index de SJLibray

La REIFOP en el portal LivRe! (Brasil)

La REIFOP en el Foro de Universidades Españolas

La REIFOP en New Jour (Gerogetown University Library)

La REIFOP en las "Bibliotheèques de l´UJF et de Greneoble INP" (France)

La REIFOP en el "Catalogue Collectif RUGBIS" (France)

La REIFOP en la web de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada

La REIFOP en la Biblioteca Centro Lincoln, del Instituto Cultural Argentino Norteamericano (ICANA)

La REIFOP en la "Queensland University of Tecnology" (Brisbane Australia)

La REIFOP en la "University of Tsukuba" (Japón)

La REIFOP en la "Feng Chia University" (Taiwan)

La REIFOP en la "California State University". Monterey Bay Library

La REIFOP en la "Università degli estudi di Modena e Reggio Emilia" (Italia)

La REIFOP en "L'Université du Québec à Montréal (UQAM)" (Quebec/Canadá)

La REIFOP en la "University of Saskatchewan" (Canadá)

La REIFOP entre las revistas digitales más visitadas según el Directorio de Recursos en Internet de la Universidad de Alicante (Ocupa el número 13 entre más de 2.000 revistas digitales).

La REIFOP en la Universidad Politécnica de Madrid (Innovación Educativa)

4) LAS ANTIGUAS PÁGINAS WEB DE LA AUFOP. UN RECORRIDO HISTÓRICO A TRAVÉS DE "LA MÁQUINA DEL PASADO": WAYBACK MACHINE

Internet Archive/Wayback Machine es una especie de máquina del pasado dedicada a preservar sitios de Internet. Es como una librería gigantesca que provee acceso gratuito a todo tipo de material, que permite recordar viejas épocas y ponernos en contacto con todas las eras de la Web. De esta forma, en Wayback Machine se pueden visualizar las antiguas páginas web de la AUFOP, así como su evolución a lo largo del tiempo. Para ello basta con cliquear sobre los siguientes párrafos:

WAYBACK MACHINE. RECORRIDO HISTÓRICO POR LA ANTIGUA PÁGINA WEB DE LA AUFOP: http://www.aufop.org

WAYBACK MACHINE. RECORRIDO HISTÓRICO POR LA PRIMITIVA PÁGINA WEB DE LA AUFOP: http://www3.uva.es/aufop

WAYBACK MACHINE. ÚLTIMA VERSIÓN DE LA ANTIGUA PÁGINA WEB DE LA AUFOP (http://www.aufop.org), DISPONIBLE DE FORMA ÍNTEGRA EN INTERNET ARCHIVE.

WAYBACK MACHINE. ÚLTIMA VERSIÓN DE LA PRIMITIVA PÁGINA WEB DE LA AUFOP (http://www3.uva.es/aufop), DISPONIBLE DE FORMA ÍNTEGRA EN INTERNET ARCHIVE.

5) REGISTROS EN INTERNET Y VISITAS RECIBIDAS EN LÍNEA

VISITAS RECIBIDAS EN NUESTRA PROPIA PÁGINA WEB. En http://www.aufop.com estamos recibiendo una media de 829,6 visitas cada día (759,2 visitantes distintos diarios) (Datos correspondientes a los 10 primeros días de septiembre de 2009).

VISITAS RECIBIDAS EN LA ANTIGUA PÁGINA WEB DE LA AUFOP. En http://www.aufop.org hemos recibido cerca de un millón y medio de visitas.

VISITAS RECIBIDAS EN REDALYC POR LA RIFOP: ESTADÍSTICA GENERAL.

LA REVISTA IMPRESA RECIBE TAMBIÉN VISITAS A TRAVÉS DE DIALNET

TAMBIÉN RECIBE VISITAS A TRAVÉS DE DIALNET LA REVISTA ELECTRÓNICA

REGISTROS EN GOOGLE (REIFOP)

REGISTROS EN GOOGLE (RIFOP)

REGISTROS EN GOOGLE (AUFOP)

REGISTROS EN GOOGLE ACADEMICO/SCHOLAR CORRESPONDIENTES A LA REVISTA IMPRESA (RIFOP)

REGISTROS EN GOOGLE ACADEMICO/SCHOLAR CORRESPONDIENTES A LA REVISTA ELECTRÓNICA (REIFOP)

LIBROS EN LOS QUE SE CITA (SEGÚN GOOGLE) LA REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

LIBROS EN LOS QUE SE CITA (SEGÚN GOOGLE) LA REVISTA electrónica INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (REIFOP)

PRESENCIA DE LA REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (RIFOP) EN LOS BLOGS

PRESENCIA DE LA REVISTA electrónica INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (REIFOP) EN LOS BLOGS

LIBROS EN QUE APARECE REFERENCIADA LA AUFOP Y SUS REVISTAS

BLOGS EN LA QUE APARECE REFERENCIADA LA AUFOP Y SUS REVISTAS

FOROS EN QUE APARECE REFERENCIADA LA AUFOP Y SUS REVISTAS

6) REFERÉES Y NORMAS DE PUBLICACIÓN

Todos los artículos que se reciben en la Sede Social de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, son sometidos a un proceso de evaluación por pares, mediante el sistema de doble ciego. Para ver con detalle nuestras normas de publicación, cliquée usted sobre estas líneas. Las normas sonlas mismas para ambas revistas, impresa y digital.

7) INFORMES Y NOTAS DE PRENSA EN LÍNEA SOBRE LOS ÚLTIMOS CONGRESOS ORGANIZADOS POR LA ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (AUFOP) Y SU ÓRGANO DE EXPRESIÓN, LA REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, EN COLABORACIÓN CON DIFERENTES UNIVERSIDADES

"X Congreso de Formación del Profesorado: La Formación del Profesorado ante el Fenómeno de la Violencia y la Convivencia Escolar (Cuenca, 3-6 de junio de 2002)"

Informe sobre el X Congreso de Formación del Profesorado

El X Congreso de Formación del Profesorado en Universia

El X Congreso de Formación del Profesorado en "Diálogo Iberoamericano"

EL X Congreso de Formación del Profesorado en Recursos en Red

Declaración de Cuenca aprobada en la sesión final del X Congreso de Formación del Profesorado

El X Congreso de Formación del Profesorado en La Cerca

"XI Congreso de Formación del Profesorado: Europa y calidad docente: ¿Convergencia o reforma educativa? (Segovia, 17-19 de febrero de 2005)"

Informe sobre el XI Congreso de Formación del Profesorado

El XI Congreso de Formación del Profesorado en "El Adelantado de Segovia" (día 17/2/2005)

El XI Congreso de Formación del Profesorado en "Ell Adelantado de Segovia" (día 18/2/2005)

El XI Congreso de Formación del Profesorado en "El Adelantado de Segovia" (día 20/2/2005)

"IV Encuentro Aragonés de Especialistas en Psicomotricidad" [Andorra (Teruel), 8 y 9 de febrero de 2008]

Primero personas. Declaración de Andorra (Teruel). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

Primero Personas. Declaración de Andorra (Teruel). Colegio Público de Educación Especial Gloria Fuertes.

Trabajo elaborado por José Emilio Palomero Pescador

Editor de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (Versiones impresa y electrónica), y administrador de la página web de la aufop (www.aufop.com)

Actualizado el día 22 de diciembre de 2009