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SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 8. Vol. 5 (1) | JUNIO 2002 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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La formación del profesorado para la convivencia social en armonía
Susana Ares Ruiz
| Resumen | Abstract |
| Vivimos en una sociedad en la que la violencia se manifiesta permanentemente, en la que los conflictos entre distintos grupos están a la orden del día y en la que la convivencia no es precisamente armónica. La educación tiene un importante papel en lo que a la convivencia social se refiere. En el Sistema Educativo, y en concreto en los centros escolares y aulas como subsistemas sociales, se manifiestan los mismos conflictos que se están produciendo en la sociedad. En el contexto educativo se debe y se puede intervenir para tratar de conseguir la convivencia social en armonía. Para ello es necesario es necesario que nos libremos de ciertas representaciones estereotipadas, que están en el origen de determinados conflictos intergrupales . Las finalidades educativas referidas a la convivencia social en armonía que se pretenden desde nuestro sistema educativo serán difícilmente alcanzables si el propio profesorado no se libra de las mismas. |
We live in a violent society with a lot of conflicts between different social groups. Education have an important role in social coexistence. Educational system reproduces the same conflicts that appears in society. It’s important to take part in educational context to attain that we live together with harmony. For this reason we must change our stereotypes and prejudices. We only can attain the educational goals about good social coexistence if the same teachers changes their beliefs |
| Palabras clave | Keywords |
| Convivencia social, Estereotipos, Formación del profesorado, Susana Ares Ruiz. |
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