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SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 8. Vol. 5 (1) | JUNIO 2002 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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Visión de la violencia escolar desde la familia
Miguel Angel Carbonero Martín, Luis Jorge Martín Antón, Javier Rojo Fructuoso, José Luis Cubero, María Antonia Blanco
| Resumen | Abstract |
| El fenómeno de la violencia social se percibe como uno de los más importantes en nuestra sociedad actual. Esto es debido a que afecta no sólo a los propios alumnos, sino también al resto de la comunidad escolar (maestros, familia…). Muchas veces, la percepción de la violencia por parte de los niños no coincide con la que tienen sus padres. Creemos importante que contrastar dichas percepciones puede ser importante para los maestros y otros profesionales para programar aquellas intervenciones que sean necesarias para reducir el número de agresiones. La percepción que tienen los padres sobre la violencia que se produce en las aulas y otros aspectos sobre las relaciones que se producen entre los padres y los niños. Por ello, nuestro trabajo lo hemos realizado con padres de alumnos de Educación Primaria, con el objetivo es conocer lo que perciben y opinan sobre la violencia en las aulas. Hemos constatado que una gran mayoría de los padres piensan que ha aumentado la violencia en el ámbito escolar, generalmente de tipo físico, o verbal y físico. Generalmente los padres intentan razonar con sus hijos, aunque la mayoría de éstos presenten comportamientos impulsivos. |
Currently, social violence is seen as one of the most important phenomenon in our society. Due to this problem has affects, not only on the pupils, but also, on the rest of the school community (teachers, family...). There are many times in which the violence perception the children have, is not the same to which the parents have. We think it is very important to resist to those perceptions for the teachers and other professionals, in order to design those supervisions necessaries to limit the number of aggressions. The perception the parents have about violence and different questions about the relationship between parents and children are not the same. So that, our research have been made with parents of Primary Education children, in order to know what they feel and think about the violence in the classrooms. We have confirmed that most of the parents think the violence at schools is increasing, usually a physical or oral and physical violence. The parents usually try to reason out with their sons and daughters, although most of them show impulsive behaviours. |
| Palabras clave | Keywords |
| Miguel Angel Carbonero Martín, Luis Jorge Martín Antón, Javier Rojo Fructuoso, José Luis Cubero, María Antonia Blanco. |
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