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SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 8. Vol. 5 (1) | JUNIO 2002 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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El bullying y su relación con las actitudes de socialización en una muestra de adolescentes
Fuensanta Cerezo Ramírez
| Resumen | Abstract |
| El presente trabajo es parte de una investigación mas amplia que pretende conocer las implicaciones de algunas actitudes sociales de los adolescentes en la dinámica bullying. La muestra la componen 46 alumnos de dos grupos de Tercero de Educación Secundaria, de 14 y 15 años, siendo 29 chicos y 17 chicas. Se aplicaron diversas pruebas para la medida de la agresividad entre escolares, el clima social escolar y los niveles de socialización. Los resultados revelaron diferencias significativas entre alumnos agresivos, víctimas y bien adaptados en cuanto a ascendencia social en el grupo aula, registrando valores menores en los víctimas. En general, los valores de consideración hacia los demás son bajos en toda la muestra, la percepción del clima social del aula presenta escasas diferencias entre bien adaptado y agresores, lo puede ser interpretado como elemento favorecedor de bullying en los contextos escolares. |
This work is part of a wider research that tries to know the implications of some teenagers social attitudes about bullying. The sample is 46 pupils of two groups of third grade of Secondary, aged 14 to 15, 29 boys and 17 girls. We took some tests for measuring bullying among peers, social school climate and grade of socialization. Results showed significant differences among bullies, bullied and well adapted pupils in social acceptance, where victims scored lowest. The perception of the social school climate presented scare differences between well adapted and bullies, that can be interpreted as an favour item for bullying in schools. |
| Palabras clave | Keywords |
| Bullying, Violencia Escolar, Socialización, Clima social escolar, Adolescentes, Fuensanta Cerezo Ramírez. |
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