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SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 8. Vol. 5 (1) | JUNIO 2002 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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Las agresiones en la escuela percibidas por los alumnos
Luis Jorge Martín Antón, Miguel Angel Carbonero Martín., Javier Rojo Fructuoso, José Luis Cubero, María Antonia Blanco
| Resumen | Abstract |
| La violencia es uno de los aspectos que más preocupa a la escuela. En primer lugar, por el aumento de conductas violentas hacia los iguales y hacia los adultos, y segundo por la importancia de la escuela en la socialización de los alumnos. De todos modos, la agresividad incluye un amplio abanico de conductas, desde las agresiones físicas y psíquicas directas hasta la indisciplina o el mal comportamiento. Por eso, vemos importante que todos los profesionales de la educación, desde los maestros hasta los responsables directos de la orientación conozcan no sólo el tipo de comportamientos que se producen en el aula, sino la percepción que tienen los propios alumnos de la frecuencia e intensidad de las agresiones para poder intervenir adecuadamente. Nuestro trabajo pretende conocer cuál es la situación actual sobre la violencia en las aulas. Los alumnos tienen miedo de que otros niños le peguen. La mayor parte de las agresiones se producen en momentos de ocio, generalmente producidas por otros alumnos, de género masculino, del mismo curso o superior. Generalmente ante ello los alumnos adoptan posturas evasivas. |
Violence is the problem which most worry about at the school. In one hand, due to the violent behaviours to the adults and classmates; in the other hand, due to the school importance in the pupils socialisation. Anyhow, aggressively includes a wide rate of behaviours, from physical and direct physical aggressions, to insubordination and bad behaviour. That is why, we think it is very important that all the education workers, from the teacher to the direct responsible from orientation, know, not only, the kind of behaviour are produced in the classroom, but the perceptions the pupils have about the frequency and intensity of the aggressions in order to control them in the right way. Our research tries to guess what is the current situation about the classroom violence. Pupils are afraid of been hit by other children. Most of the aggressions occurred in the spare time, usually by other boys, not girls, who are the same age or older. Pupils, usually, take an evasion attitude to this situation. |
| Palabras clave | Keywords |
| Luis Jorge Martín Antón, Miguel Angel Carbonero Martín., Javier Rojo Fructuoso, José Luis Cubero, María Antonia Blanco. |
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