Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

11. Vol. 5 (4)

NOVIEMBRE 2002

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Formación inicial del profesorado en prevención y tratamiento de la violencia

Santiago Ramírez Fernández, Francisco Herrera Clavero, Franciso Mateos Claro, Inmaculada Ramírez Salguero, José María Roa Venegas

Resumen	Abstract
Con este trabajo hemos querido averiguar qué formación creen tener los futuros maestros de Ceuta con relación al fenómeno de la violencia y la convivencia escolar, qué ámbitos de esta formación específica están menos tratados en los planes actuales y hasta qué punto los planes actuales cubren estas pretensiones. Los resultados se exponen utilizando las cuatro categorías en torno a las cuales hemos agrupado los diversos contenidos formativos que consideramos necesarios para afrontar con éxito una intervención en este ámbito.	With this work we have wanted to discover what formation they believe to have the future teachers of Ceuta with relationship to the phenomenon of the violence and the school coexistence, what environments of this specific formation they are less treaties in the current plans and to what extent the current plans cover these pretenses. The results are exposed using the four categories around which we have contained the diverse formative contents that we consider necessary to confront with success an intervention in this environment.
Palabras clave	Keywords
Violencia, Convivencia, Formación del profesorado, Santiago Ramírez Fernández, Francisco Herrera Clavero, Franciso Mateos Claro, Inmaculada Ramírez Salguero, José María Roa Venegas.