VIERNES, 20 DE SEPTIEMBRE DE 2019 





17. Vol. 8 (2)

MARZO 2005

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Espacio Europeo de Educación Superior e implicaciones para las titulaciones de Magisterio en España

Juan José Monge Miguel

Resumen Abstract
En esta comunicación se presenta la evolución de la Convergencia Europea de la Educación Superior (Proceso de Bolonia) en su doble vertiente: política basada en las sucesivas declaraciones de los Ministros de Educación de los diferentes países de la Unión Europea y académica, por otra parte, respuestas o pasos dados fundamentalmente por las universidades a las declaraciones anteriores. En su última parte se trata de las implicaciones y planteamientos para la titulaciones de Magisterio en España, a la vez que se insiste en las dificultades e incluso crisis que los cambios (reformadores e innovadores) que supone esta convergencia puede conllevar para la enseñanza superior europea.




Palabras clave Keywords
Espacio Europeo Educación Superior. Convergencia Europea, enseñanza superior, formación profesorado, Juan José Monge Miguel.

European Space for Higher Education, European Convergente, highger education, teacher formation, Juan José Monge Miguel.

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