| 19. Vol. 8 (4) | JUNIO 2005 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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El Cuaderno De Bitácora: Reflexiones al Hilo Del Espacio Europeo De La Educación Superior
The Log book and the European Higher Education Area
José Emilio PALOMERO PESCADOR, María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ, 48 firmas más
| Resumen | Abstract |
El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo. “Caminante, no hay camino, |
Higher Education in Europe emphasises two basic issues, student work and learning with reference to this article will show the possibilities of a log book as a formative resource and as an instrument of investigation and action in University Education. The log book is presented here as a tool for Pedagogy which aims at autonomy and encouragement, as opposed to the Pedagogy which aims at submission, which is capable of transforming the classroom into a reflective, critical and communicative place. |
| Palabras clave | Keywords |
| Cuaderno de bitácora, Espacio Europeo de la Educación Superior, Didáctica universitaria, Pedagogía de la esperanza, Pedagogía de la autonomía, Formación del Profesorado, Desarrollo personal y profesional, José Emilio PALOMERO PESCADOR, María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ |
Log book, European Higher Education, University Didactics, Pedagogy for encouragement, Pedagogy for Autonomy, Teacher Training, Personal and Professional development, José Emilio PALOMERO PESCADOR, María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ |
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