SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 





19. Vol. 8 (4)

JUNIO 2005

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

La indagación de la docencia: Uno de los retos del profesorado universitario en el contexto de la Convergencia Europea

The Inquiry Of Teaching: One Of The Challenges Of University Faculty In The Context Of The European Convergence

Pilar IRANZO GARÍA, Charo BARRIOS ARÓS, Juana María TIERNO GARCÍA, Anna SOLER PALLÁS, Vicent S. FERRERES PAVÍA

Resumen Abstract
Presentamos una experiencia de indagación de la docencia en una asignatura de Psicopedagogía con la que se ha intentado promover la implicación de los estudiantes en su propio proceso de desarrollo personal y profesional. En esta tarea han intervenido el grupo de investigación, la profesora y los alumnos.

Las aportaciones más relevantes son evidencias acerca de la importancia del diálogo reflexivo, del grupo de aula entendido como una comunidad de aprendices e investigadores sobre la profesión común y del crecimiento personal. La consideración de estos tres elementos es capital en la definición del papel formativo de la universidad, sobre todo, en el momento actual en que la convergencia europea es ya una realidad y no sólo una utopía.


This study evidences the importance of reasoned dialog and of the understanding the classroom as a community of apprentices and researchers of their common profession. This experience also shows the significance of personal growth. We consider that is essential to bear these three elements in mind in order to define the formative role of the university, especially in a moment when European convergence is no longer an utopia, but a reality.


Palabras clave Keywords
Investigación educacional, Enseñanza superior, Innovación pedagógica, Desarrollo de la carrera, Pilar IRANZO GARÍA, Charo BARRIOS ARÓS, Juana María TIERNO GARCÍA, Anna SOLER PALLÁS, Vicent S. FERRERES PAVÍA

Educational Research, Higher Education, Teaching Innovation, Professional Development, Pilar IRANZO GARÍA, Charo BARRIOS ARÓS, Juana María TIERNO GARCÍA, Anna SOLER PALLÁS, Vicent S. FERRERES PAVÍA

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