SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 





21. Vol. 8 (6)

OCTUBRE 2005

 ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Mejora de la formación del profesorado a través del discurso educativo

Improving teacher training through the educational discourse

Valentín Martínez-Otero Pérez

Resumen Abstract
La formación del profesorado es necesaria para mejorar la calidad de la educación. Dado el relevante papel que desempeñan los docentes, se requiere que los educadores de los distintos niveles de la enseñanza reciban una sólida formación inicial que se enriquezca permanentemente. Por lo mismo, en esta comunicación se realiza una propuesta destinada a la mejora de la formación del profesorado a través del discurso educativo. Se ofrece un nuevo modelo psicopedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso docente a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, social y ética.  Se trata de favorecer la elaboración de un discurso coherente y armónico que estimule, a un tiempo, el desarrollo cognitivo-intelectual y socio-afectivo de los alumnos.

 Teaching training is necessary to improve the quality of the education. Due to the important role the teachers play, its necessary for the teachers of the differents educational levels to receive a solid initial training which will be enriched continuously. Therefore, this announcement develops a proposal directed to improve the teaching training by means of the educational speech. It’s offered a new psycopedagogical model which allows to analyse the training power of the educational speech by means of five interdependent dimensions: instructive, emotional, social, motivation, social and ethical. Its about favouring the development of a coherent speech which promotes the cognitive intellectual and socio-emotional development of the students.
Palabras clave Keywords
Formación de profesores, Discurso educativo, Modelo pentadimensional, Valentín Martínez-Otero Pérez

 Teaching training, Educational speech, Model, Valentín Martínez-Otero Pérez

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