MIÉRCOLES, 18 DE OCTUBRE DE 2017 





32. Vol. 13 (1)

ABRIL 2010

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Los alumnos con características de sobredotación: la situación actual en Portugal

Characteristics of gifted and talented student: the current situation in Portugal

Leandro Almeida y Ema Oliveira

Resumen Abstract
Este artículo presenta la realidad portuguesa en materia de alumnos con capacidades superiores, centrándose en la experiencia de la Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (ANEIS). De forma secuencial, abordamos el análisis del concepto de sobredotación, las características más relevantes de los alumnos de altas habilidades, los procedimientos utilizados en su señalización y evaluación, así como las respuestas educativas para estos alumnos. Además, mencionamos algunos estudios realizados sobre los procedimientos de evaluación de estos alumnos y el impacto de las medidas educativas implementadas, fruto de la relación existente entre la ANEIS y varias universidades portuguesas.

This article presents the current situation in Portugal with regard to high capability and talented students, focusing on the authors’ experience in the National Association for Study and Intervention in Giftedness (ANEIS). In a sequential argument, we focus on the concept of giftedness, the most specific characteristics of high ability students, and the procedures used in their initial identification and assessment. Also, the most frequent educational responses to these students are described. Finally, we underline some studies conducted as a result of the collaboration between ANEIS and several Portuguese universities. These studies refer to the instruments and procedures used for the assessment of giftedness and talent, and the impact of the implemented educational measures.

Palabras clave Keywords
Sobredotación en Portugal, Identificación, Intervención, Programas de enriquecimiento, Leandro Almeida, Ema Oliveira, María Dolores Prieto Sánchez

Giftedness, Identification Process, Intervention and Enrichment Programes, Leandro Almeida, Ema Oliveira, María Dolores Prieto Sánchez

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