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VIERNES, 10 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 0. Vol. (0,1) | AGOSTO 1997 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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Formación del profesorado para la innovación
María Ángeles Carbajo Martínez
| Resumen | Abstract |
| Este trabajo pretende analizar, a partir de unas experiencias concretas de innovación cuyo objetivo es la introducción de nuevas tecnologías en los centros educativos, los factores de éxito que han permitido llevar a cabo un proceso de formación del profesorado en la utilización de metodologías y materiales inicialmente desconocidos. Se valora especialmente la importancia de la comunicación y el intercambio entre los miembros de la comunidad escolar y de la modificación de los planteamientos de evaluación, tomando importancia valores y actitudes nuevos en procesos de aprendizaje de materias habituales. |
This work tries to make examination of diferents experiences, whose objetive is the introduction of innovation activities with new technologies in the school. The object of this work is to observe the facts of sucesfull in training teachers to use unknowled metodologies and materials in classroom. The most important fact is the comunication and interchange between the school comunite members and the change of objetives in evaluation, taking relevant part new values and actitudes in learning process in the curriculum usual materias. |
| Palabras clave | Keywords |
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