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JUEVES, 9 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 0. Vol. (0,1) | AGOSTO 1997 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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La formación del profesorado y su vinculación al proyecto curricular del centro
María Clemente Linuesa, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Elena Ramírez Orellana
| Resumen | Abstract |
| La selección de los contenidos del currículum es un elemento fundamental en la toma de decisiones de los profesores en la elaboración de los Proyectos Curriculares de sus centros. A través de ellos podemos conocer a qué criterios otorgan mayor importancia cuando eligen esos contenidos y, por tanto, se puede conocer cuál es en definitiva la cultura por la que opta un centro. En este trabajo hemos tratado de estudiar este tema tal como se ha ido resolviendo en los centros de Castilla y León y en las etapas educativas de Infantil y Primaria. Algunos de estos resultados se exponen en esta comunicación. |
The selection of curricular contents is a basic element when teachers make decisions in the elaboration of the Curricular Projects of their schools. Studying this selection we can know which criteria are more important when teachers choose that curricular contents and, so, it is possible to know which is finally the culture teachers choose for their schools. In the work bellow, we have study this subject along the solution given in the schools of Castille and Leon for the Primary and Infant levels. Some results are exposed in this paper. |
| Palabras clave | Keywords |
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