JUEVES, 9 DE FEBRERO DE 2012 





0. Vol. (0,1)

AGOSTO 1997

 ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Materiales curriculares y formación del profesorado

María Nieves Ledesma Marín

Resumen Abstract
Los materiales curriculares, como mediadores de la cultura, tendrían que ser un medio de apoyo auxiliar para el aprendizaje y no un fin en sí mismos, como así viene ocurriendo. Es necesario que la formación del profesorado potencie la reflexión sobre el uso de los materiales curriculares en situaciones educativas concretas, desvelando si estos usos son coherentes con los propósitos educativos que se persiguen y desarrollando estrategias que posibiliten usos más variados y más pedagógicos de los mismos: seleccionándolos, adaptándolos, elaborándolos y evaluándolos.

 Curricular resources must be used like a auxiliary help for the learning. Its necessary the teacher education promoves the reflection about uses of the resources in specific educational situations, seeing if these uses are coherent with a educative intentions and making possible a use more diversified and more pedagogic: selecting them, adjusting them, making them and evaluating them.
Palabras clave Keywords




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