|
JUEVES, 9 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
|
|
| 0. Vol. (0,1) | AGOSTO 1997 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
 |
La crítica y la reflexión como elementos esenciales en la adquisición del conocimiento práctico durante la formación docente del maestro especialista en educación física
Cipriano Romero Cerezo
| Resumen | Abstract |
| En esta comunicación se expone una experiencia llevada a cabo a través de un estudio de casos, tomando la crítica y la reflexión como elementos claves durante la formación inicial del maestro especialista en Educación Física. Durante el prácticum, a través de distintas fases establecidas, hemos pretendido que adquieran un conocimiento práctico, que ha ayudado a resolver los problemas que se han encontrado en el aula y a crear una base para un posterior desarrollo profesional. De los resultados obtenidos de los diarios, las reuniones de seminario y las entrevistas realizadas, a través de las manifestaciones y valoraciones que han efectuado acerca de la crítica y la reflexión, nos han servido para llegar a las distintas conclusiones. |
In this paper the result of a experience carried out through a cases study. Taking into aclount the critic and reflexion as key elements in the physical education students' initial training. Our main goal was to wake the students adquiere a practical knowledge will allow them to solve classroom problems and to create a base for a further proffessional development. The final conclusions have been taken from dacries, interviems and meetings with the students. |
| Palabras clave | Keywords |
Artículos Relacionados
Artículos del mismo autor
