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VIERNES, 10 DE FEBRERO DE 2012 |
 
 
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| 0. Vol. (0,1) | AGOSTO 1997 |
ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965 |
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El Prácticum en los estudios de magisterio de la Universidad de las Islas Baleares: Valoración desde la perspectiva del alumnado
María Isabel Pomar Fiol
| Resumen | Abstract |
| En esta comunicación se presentan algunas conclusiones en relación a las concepciones del alumnado de Magisterio sobre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico, así como respecto a la valoración que hacen del Prácticum. La infravaloración de la teoría frente a la práctica continúa estando presente de manera mayoritaria en las opiniones manifestadas, a pesar de los nuevos Planes de Estudios. Al mismo tiempo, destaca una valoración más positiva del Prácticum que de las asignaturas que conforman el currículum formativo. |
In this paper we present some conclusions related to future school teacher’s conceptions about the theoretical and practical knowledge and, at the same time, related to their valuation of the teaching practice. In spite of the implementation of the new Study Plans, the most part of the opinions shows a less valuation of the theory than of the practice. In this sense the students present a more positive valuation of the teaching practice than of the subjects of the training curriculum. |
| Palabras clave | Keywords |
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