VIERNES, 10 DE FEBRERO DE 2012 





0. Vol. (0,1)

AGOSTO 1997

 ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Prácticum de primer curso: El alumno como observador

Virginio García García, M. Carmen Gómez Adrados, Ana Molina Rubio, María Victoria Sedeño Morcillo

Resumen Abstract
A partir del "Marco General del Practicum" puesto en marcha en nuestra Facultad, se describe en esta comunicación la experiencia en la realizacion del Practicum de primer curso en la titulación de Maestro en los últimos cuatro años. Desde el modelo profesional definido como "modelo práctico-reflexivo" por el que se ha optado se explican tanto los aspectos académicos como el entramado de aspectos organizativos, se evalúan los cursos pasados y se indican algunas sugerencias de mejora.

 This paper is base on a "General Project of Practicum" in our College of Education and describes an experience on the first year Practicum as teacher training, for the last four years. We adopt the professional model defined as "practice-reflexive model". We explain the academic subjects and organisation net. We evaluate past years and also propose some improvements.
Palabras clave Keywords




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