VIERNES, 10 DE FEBRERO DE 2012 





0. Vol. (0,1)

AGOSTO 1997

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

La evaluación: Una perspectiva diferente al asesoramiento, Reflexiones de una experiencia

María Lourdes Espinilla Herrarte

Resumen Abstract
El presente estudio está enmarcado dentro del proyecto dirigido para desarrollar un modelo de evaluación para los cursos de actualización científico-didáctica de los CEPs (actualmente CPRs). Los autores del trabajo pretenden un instrumento que ayude a la mejora de los procesos de autoevaluación de las actividades de formación permanente del profesorado.

The present study is framed in a project drived to develop an evaluation model for scientific-didactic retraining curses for CPRs.The authors of the work try to develop an instrument that help the improvement of the autoevaluation process of the in-service training teachears activities.

Palabras clave Keywords




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