SáBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012 





65 (23.2)

AGOSTO 2009

 ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Evaluación del desarrollo en atención temprana

Assessment of development in early intervention

Carme Costas Moragas

Resumen Abstract
En el ámbito de la atención temprana, la evaluación del desarrollo consiste en la estimación de las competencias y limitaciones del niño, con una doble finalidad: detectar posibles alteraciones o déficit y proporcionar a sus padres o cuidadores, unas pautas de intervención adecuadas. En este artículo se hace una compilación de las técnicas que se consideran más representativas y que son las más utilizadas para esta función. En base a su estructura y/o finalidad, se agrupan en los siguientes apartados: evaluación neonatal, técnicas de cribado y escalas ordinales para la evaluación del desarrollo.

 Assessing development in early intervention consists of an estimation of the child’s competences and limitations. The aims are twofold: to detect possible disturbances and to provide the parents or carers with the appropriate guidelines for intervention. This study presents a compilation of the techniques considered to be the most representative and most widely used for this purpose. Taking structure and/or aim as the basis, they are grouped into the following sections: neonatal assessment, screening techniques and ordinal scales for the evaluation of development.
Palabras clave Keywords
Evaluación, Desarrollo de la personalidad, Deficiencia y deficiente, Carme Costas Moragas

 Assessment, Personality development, Mental deficiency, Carme Costas Moragas

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