JUEVES, 20 DE JUNIO DE 2019 





13 (6,1)

ABRIL 1992

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Educación especial y sociología

Ana Isabel Blanco García

Resumen Abstract
El artículo trata de hacer un breve repaso de las perspectivas teóricas que sirven de marco a los estudios sociológicos de la educación especial, centrándose más adelante en la exposición del enfoque interaccionista como guía para la actuación profesional en este campo. Finalmente expone alguna de las contribuciones que la Sociología de la Educación Especial puede hacer, sobre todo en el ejercicio profesional de la enseñanza.

This article is concerned with the contribution that some sociological approaches after in the field of special education. Simbolic Interactionism seems to be one of most useful, specially as a guide for action. We conclude that Sociology must have a place in the understanding and teaching of the issue.

Palabras clave Keywords
Ana Isabel Blanco García

Ana Isabel Blanco García

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