MARTES, 18 DE JUNIO DE 2019 





17 (7,2)

AGOSTO 1993

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Panorama inglés de la Investigación-Acción en el proceso de integración escolar de los niños discapacitados

John Alban Metcalfe

Resumen Abstract
El autor, tras contextualizar la integración desde una perspectiva legal, y definir brevemente la investigación/acción, ofrece un resumen de las investigaciones publicadas en el Reino Unido en torno a "la investigación/accción en el proceso de integración escolar de los niños discapacitados", tema frecuentemente explotado por los estudiantes en sus memorias de fin de carrera o sus tesis de doctorado. Posteriormente, llama la atención sobre el enfoque IN-INSET (formación inicial-formación permanente), para finalizar pronunciándose abiertamente, por sus ventajas para profesores y alumnos, a favor de la investigación/ acción, defendiendo que esta debe ser parte integrante de la formación inicial y permanente del profesorado



Palabras clave Keywords
John Alban Metcalfe

John Alban Metcalfe

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