MIÉRCOLES, 19 DE JUNIO DE 2019 





36 (13,3)

DICIEMBRE 1999

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

El profesor consultor: un profesional de apoyo en los centros escolares del País Vasco

Fernando Bacáicoa Ganuza, Pedro Martín González

Resumen Abstract
Nuestro sistema educativo se define por su carácter comprensivo valorando la diversidad como una característica de la realidad escolar y social donde se dan diferencias entre unas personas y otras en sus creencias, intereses, gustos, maneras de pensar y sentir, formas de aprender, conocimiento de la realidad. Estas diferencias no se utilizan para clasificar, etiquetar o marginar sino para tenerlas en cuenta en el proceso educativo con el fin de conseguir su máximo desarrollo personal y social.
La Comunidad Autónoma del País Vasco, desde la Consejería de Educación, se ha caracterizado precisamente por ser una de las administraciones que más decididamente ha apostado por una filosofía integradora en el campo de la educación especial. Ya, en 1982, el Departamento de Educación del Gobierno Vasco había diseñado un "Plan de Educación Especial para el País Vasco" inspirado en los principios de Integración, Normalización y Sectorización.
Para atender adecuadamente la heterogeneidad de alumnos, surge la creación de una nueva figura en los centros educativos de la Comunidad Autónoma Vasca: El Profesor Consultor.

Our educational system is defined by its understanding character, valuing diversity as a characteristic of the social and school reality whereby people are differentiated according to their beliefs, interests, likes, way of thinking and feeling, manner of learning and knowledge or reality. These differences are not employed to classify, label or marginalize but are taken into accouant in the educational process with the aim of obtaining maximum personal and social development.
Due to the efforts of the Educational Council, The Autonomous Community of the Basque Country is notable as one of the foremost administrations which has decidedly advocated an integrated philosophy in the area of Special Education. By 1982, The Department of Education of the Basque Governement had designed a "Special Education Plan for the Basque Country" inspired by the principles of Integration, Normalisation and Sectorisation.
To adequately deal with the heterogeneous nature of pupils, the creation of a new figure in the educational centres of the Autonomous Basque Community has arisen: The Consultant Teacher.

Palabras clave Keywords
Alumno, Campo, Carácter, Comunidad, Conocimiento, Creencia, Educación, Educación especial, Filosofía, Gobierno, Integración, País Vasco, Personal, Profesor, Sistema educativo, Plan, Fernando Bacáicoa Ganuza, Pedro Martín González



Artículos Relacionados

Artículos del mismo autor