DOMINGO, 21 DE JULIO DE 2019 





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AGOSTO 2003

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Algunos detalles sobre cómo abordamos la formación del profesorado de Educación Infantil en el ámbito corporal

A few details about how we approach the education of Nursery teachers with relation to Physical education

Marcelino J. Vaca Escribano

Resumen Abstract
El artículo explica el modo con el que tratamos de formar a los futuros maestros y maestras de Educación Infantil en lo referente al ámbito corporal.

Para dar cuenta de este proceso formativo hemos elegido el tema de los juegos motores de oposición, más concretamente una lección sobre el enfrentamiento de uno contra otro. Los juegos motores de oposición, como el resto de los contenidos previstos en la asignatura, encierran un potencial educativo cuyo desarrollo en las aulas de Educación Infantil depende, en buena medida, del conocimiento y saber hacer del profesorado. El artículo muestra las actividades, estrategias y reflexiones que ponemos en marcha para lograrlo.

The article explains the way we use to educate future Nursery school teachers with relation to Physical Education. In order to show this educational process we have chosen motor games of opposition, to be more specific, a class about one to one confrontation.

Motor games of opposition, like the rest of the contents of this subject, include an educational potential which, to be developed successfully in Nursery classrooms greatly depends on the knowledge and the know how of the teacher. The article shows the activities, strategies and reflections we use to acheive this.

Palabras clave Keywords
Educación Infantil, Formación del profesorado, Tratamiento Pedagógico de lo Corporal, Psicomotricidad, Juegos motores de oposición, Ambiente de aprendizajes, Reflexión-acción, Marcelino J. Vaca Escribano

Nursery education, Teacher training, Pedagogic treatment of physical education, Psychomotricity, Motor games of opposition, Learning environment, Reflection-action, Marcelino J. Vaca Escribano

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