MIÉRCOLES, 20 DE JUNIO DE 2018 





39. Vol 14 (4)

DICIEMBRE 2011

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior

Editorial

Tema monográfico:
Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior (Coordinadores: Cecilia Ruiz Esteban y Luis Torrego Egido)

Evaluación de experiencias de implantación de los grados en educación superior

Cecilia Ruiz Esteban, Luis Torrego Egido

La implantación de las titulaciones de grado de los estudios de educación: Algunas reflexiones y constataciones desde las miradas de docentes y estudiantes

José Manuel Osoro, Javier Argos, Laurentino Salvador, Pilar Ezquerra, Ana Castro

La coordinación docente en la implantación de los títulos de Grado

Luis Torrego Egido, Cecilia Ruiz Esteban

Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

Ignacio Javier Alfaro Rocher, Alfredo Pérez Boullosa

Evaluación y calificación en los nuevos estudios de Grado. Especial incidencia en la formación inicial del profesorado

Víctor López Pastor, Juan Carlos Manrique Arribas, Cristina Vallés Rapp

Aprendizaje autónomo y trabajo en equipo. Reflexiones desde la competencia percibida por los estudiantes universitarios

María Soledad Ibarra Sáiz, Gregorio Rodríguez Gómez

La enseñanza de los Derechos Humanos en la Universidad

Pedro López López

La voz del alumnado del grado en Maestro de Educación Infantil en la Universidad de Granada: una evaluación cualitativa a través del grupo de discusión

Almudena Ocaña, María Luisa Reyes

Evaluación de la participación de los estudiantes en el nuevo Grado de Primaria

Héctor Monarca

Percepciones y dificultades en el empleo de metodologías participativas y evaluación formativa en el Grado de Ciencias de la Actividad Física

Francisco Javier Castejón Oliva, María Luisa Santos Pastor

Implementación de un modelo metodológico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en el Grado de Educación de la Escuela Universitaria de Educación de Soria

María Cruz Dulce Bermejo, Beatriz Tarancón Álvaro, María Pascual Cabrerizo

La renovación de las metodologías docentes universitarias. Reflexiones desde el Grado de Educación Social

Silvia Martínez de Miguel López, Andrés Escarbajal de Haro

Evaluación de la investigación, políticas científicas y ciencias sociales. Dilemas y propuestas

Francisco Imbernón

  

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