Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

68 (24.2)

AGOSTO 2010

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Reinventar la profesión docente

Tema monográfico:
Reinventar la profesión docente. Nuevas exigencias y escenarios en la era de la información y de la incertidumbre (Coordinador: Ángel I. Pérez Gómez)

Presentación. Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre (consultar texto completo pulsando en el resumen) Ángel I. Pérez Gómez	Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación de docentes Ángel I. Pérez Gómez	Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal José Contreras Domingo
La práctica, la teoría y la persona en la formación del profesorado Fred A. J. Korthagen	La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia Philippe Perrenoud	Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre las asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la universidad (Full text in English) Ken Zeichner
La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del “capitalismo académico” Eduardo Fernández Rodríguez, Henar Rodríguez Navarro, Martín Rodríguez Rojo	La formación del profesorado en las instituciones que aprenden Miguel Ángel Santos Guerra	La selección y la evaluación del profesorado Juan M. Escudero Muñoz
El “estudio de la enseñanza y del aprendizaje”: una forma globalizadora de investigación del profesorado John Elliott	La carrera profesional para el profesorado José Gimeno Sacristán

Angel I. Pérez Gómez. Nuevas exigencias y escenarios... (Pulsar aquí para ver la presentación del monográfico a texto completo)

Ken Zeichner: New epistemologies in Teacher Education (Full text in English. Click here)

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Tapas del número 68

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PROFE 10/ I congreso internacional reinventar la profesión docente...

Artículos a texto completo de este número y otras informaciones relacionadas con el mismo

Presentación. Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre (consultar texto completo pulsando en el resumen)

Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación de docentes

Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal

La práctica, la teoría y la persona en la formación del profesorado

La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia

Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre las asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la universidad (Full text in English)

La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del “capitalismo académico”

La formación del profesorado en las instituciones que aprenden

La selección y la evaluación del profesorado

El “estudio de la enseñanza y del aprendizaje”: una forma globalizadora de investigación del profesorado

La carrera profesional para el profesorado