LUNES, 20 DE NOVIEMBRE DE 2017 





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ABRIL 1993

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Alternativas intitucionales y curriculares a la formación del profesorado

Editorial

Tema monográfico:
TEMA MONOGRÁFICO : VI SEMINARIO ESTATAL DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS DE MAGISTERIO

Las "nuevas titulaciones" de los "Centros Superiores de Profesorado": reflexiones personales

José María Román Sánchez

¿Facultad de educación y de Formación del Profesorado o Escuelas Universitarias de Magisterio?: reflexiones para una planificación coherente

Martín Rodríguez Rojo

Criterios e indicadores de calidad en evaluación institucional: precisiones conceptuales y selección de indicadores en el ámbito universitario

José Manuel Osoro Sierra, Luis Salvador Carulla

Aspectos organizativos de las prácticas realizadas por estudiantes de la EUM de Palencia con deficientes mentales de un hospital psiquiátrico

María Ascensión Fernández Martín, Amparo Pinto Martín

Demandas curriculares fundamentales de los alumnos de magisterio al terminar la carrera

Juan José Monge Miguel

La psicodidáctica en tercer ciclo

Fernando Bacaicoa Ganuza, Inés Sanz Lerma, Alfredo Goñi Grandmontagne

Actitud de los alumnos de Magisterio de la Universidad de Cantabria hacia la profesión docente al comienzo y final de la carrera

Juan José Monge Miguel

"Competencias" del maestro de niños superdotados

Sagrario Gallego Rico, José María Román Sánchez

 

ESTATUS, PENSAMIENTO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO

"Conocimiento didáctico del contenido" y formación del profesorado: el programa de L. Shulman

Antonio Bolívar Botía

Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, un reto para la formación inicial del profesorado

avier Ballesta Pagán

 

TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

La figura del maestro en la historia del pensamiento pedagógico

Teresa González Pérez

  

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

La "Etica Discursiva" como instrumento para la reforma educativa

Ramón Ramos Requejo

Implicaciones educativas de los análisis sociolingüísticos de Basil Bernstein

María Elisa Usategui Basozábal

 

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN

Estudio de algunas cuestiones de estadística descriptiva según la Teoría de Piaget

Andrés Nortes Checa, José Manuel Serrano González-Tejero

Modelos psicopedagógicos de educación en valores

Mª de los Angeles de la Caba Collado

Procesos de memoria y comprensión lectora en el Ciclo Inicial

Fernando Albuerne López, Raquel Rodríguez

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La enseñanza de las Ciencias Sociales en Canaria

Julián Plata Suárez

Reflexiones acerca del contenido "paisaje" en los "curricula" de la enseñanza obligatoria

Antonio Gómez Ortiz

 

RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS