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AGOSTO 1994

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La formación del profesorado en Iberoamérica

Editorial

Tema monográfico:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN IBEROAMÉRICA

La formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Argentina Sara I. Gutkowski	La formación de docentes para la Educación Básica en Colombia Octavio Henao Alvarez, Teresita Zapata Ruiz	Formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Costa Rica Ileana Castillo Cedeño
Formación del docente en Panamá Eric Santamaría Vallejos	La formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Uruguay Elida J. Tuana

ESTATUS, PENSAMIENTO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Algunos aspectos del pensamiento del profesor de ciencias de EGB: visión de los futuros profesores y posibles consecuencias para su formación Maximiliano Rodrigo Vega

Reflexiones personales de un profesor sobre la interacción entre alumnos en el aula y fuera del aula Fermín Heredero Salinero

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

La educación ante la crisis en Suecia Isabel Cantón Mayo

Asunción de los símbolos nacionales (banderas) en las comunidades autónomas: el caso vasco Begoña Molero Otero, Ana Rosa Arribillaga Iriarte

DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

El estudio de caso en evaluación o la realidad a través de un calidoscopio Antonio J. Carretero, M.J. Sáez

Investigación sobre la didáctica de la poesía en la educación infantil y primaria Fernando E. Gómez Martín

Elementos cognoscitivos dependientes del contenido Nicolás Matín Martínez

RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS