MARTES, 19 DE SEPTIEMBRE DE 2017 





20 (8,2)

AGOSTO 1994

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La formación del profesorado en Iberoamérica

Editorial

Tema monográfico:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN IBEROAMÉRICA

La formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Argentina

Sara I. Gutkowski

La formación de docentes para la Educación Básica en Colombia

Octavio Henao Alvarez, Teresita Zapata Ruiz

Formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Costa Rica

Ileana Castillo Cedeño

Formación del docente en Panamá

Eric Santamaría Vallejos

La formación inicial y permanente del profesorado no universitario en Uruguay

Elida J. Tuana

 

ESTATUS, PENSAMIENTO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Algunos aspectos del pensamiento del profesor de ciencias de EGB: visión de los futuros profesores y posibles consecuencias para su formación

Maximiliano Rodrigo Vega

Reflexiones personales de un profesor sobre la interacción entre alumnos en el aula y fuera del aula

Fermín Heredero Salinero

 

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

La educación ante la crisis en Suecia

Isabel Cantón Mayo

Asunción de los símbolos nacionales (banderas) en las comunidades autónomas: el caso vasco

Begoña Molero Otero, Ana Rosa Arribillaga Iriarte

 

DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

El estudio de caso en evaluación o la realidad a través de un calidoscopio

Antonio J. Carretero, M.J. Sáez

Investigación sobre la didáctica de la poesía en la educación infantil y primaria

Fernando E. Gómez Martín

Elementos cognoscitivos dependientes del contenido

Nicolás Matín Martínez

RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS