MARTES, 15 DE OCTUBRE DE 2019 





6 (3.3)

DICIEMBRE 1989

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La invertebración académica del futuro profesorado de Primaria y Secundaria y una propuesta alternativa

Isidoro González Gallego

Resumen Abstract
Llamamos "intervención académica", analizando los proyectos del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y la propuesta del Consejo de Universidades (C.U.) a:
- La total maduración de la propuesta del C.U. al proyecto del MEC.
- El mantenimiento del actual y fracasado sistema del C.A.P. para el profesorado de secundaria.
- La divergencia en los curricula formativos del profesor de primaria y del de secundaria.
- La creación de dos cuerpos en el nivel obligatorio, lo que nunca ha existido en nuestro país.
- La grave dificultad para la equiparación en la formación académica, las situaciones administrativas y el prestigio social entre profesores de primaria y secundaria.
- La falta de titulaciones universitarias, cada vez más especializadas, correspondientes con las áreas de secundaria.

Analysing the Ministry of Education and Sciences projects and the Counsel of Universitie proposal, we call "academica invertebration" to:
- The total maduration of the C.U. proposal to the M.E.S. project.
- The maintenance of the actual and failed C.P.A. system for the professorship of secondary.
- The creation of two parts in the obligatory level, which has never existed in our country.
- The serious difficulty for the equility in the academica formation, the administrative situations and social prestige between teachers of primary and secondary.
- The lack of university degrees, every time more specialited, corresponding to the secundary areas.

Palabras clave Keywords




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