MARTES, 15 DE OCTUBRE DE 2019 





6 (3.3)

DICIEMBRE 1989

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La figura del enseñante en el Proyecto de Reforma

Montserrat Riera Figueras, M. Jesús Llop Giner

Resumen Abstract
Esta comunicación presenta la ubicación en bloques temáticos del término "enseñante" en el documento del Proyecto de Reforma. Para ello se ha realizado un vaciado del texto asimilando la palabra enseñante a los sinónimos: formador, educador, maestro, docente, profesorado y profesor.Los bloques temáticos definidos han sido los siguiente: formación, calidad de enseñanza, etapas educativas, investigación, curriculum, funciones y evaluación. Creemos que la aplicación de la Reforma puede abrir unas nuevas perspectivas al Sistema Educativo, a pesar de la falta de concreción en diferentes aspectos:
- Cómo llevar a cabo la Formación del Profesorado.
- La estimulación e incentivación de los docentes.
- Cómo facilitar la investigación.
- La implicación en el Sistema Educativo de otros estamentos distintos al de los enseñantes.
- Cómo se desarrollarán los sistemas de evaluación y diagnóstico del proceso educativo.
- Cómo se llevará a término su difusión.

This paper presents the location in thematic blocks of the term "enseñante" (teacher) in the Document of the "Reform Project". For this, an analysis of the text has been carried out assimilating the term "enseñante" (Teacher) to the synonyms: trainer, educator, Primary School Teacher, Teaching Staff and Secondary School teacher. The thematic blocks established are the following: Training, Quality of teaching, Educational Stages, Research Curriculum, Functions and Assessment. We believe that the applicaton of the Reform can give way to new perspectives in the Education System, in spite of the lack of specification in different aspects:
- How to carry out the training of teachers.
- Encouragement and incentives for teachers.
- How to aid research.
- The involvement in the Education System of bodies other than that of the teachers.
- How the systems of Assessment and diagnosis of the educative process will be developed.
- How its difusion will be carried out.

Palabras clave Keywords




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